Dirbk, studente, dirbk!

Ge­gu­žės 22 d. VU Se­na­to sa­lė­je vy­ko pir­ma­sis nau­jo­jo stu­den­tų Par­la­men­to po­sė­dis. Jo me­tu bu­vo iš­rink­ta Par­la­men­to pir­mi­nin­kė Vy­gai­lė Vil­čiauskai­tė. Per 3 va­lan­dų su­si­ti­ki­mą 40 stu­den­tų at­sto­vų tu­rė­jo ap­svars­ty­ti 5 klau­si­mus. Jei­gu vi­sas lai­kas bū­tų skir­tas tik dis­ku­si­jai, vie­nam klau­si­mui kiek­vie­nas Par­la­men­to na­rys bū­tų tu­rė­jęs 54 sekundes.

Dėl tech­no­kra­ti­niais klau­si­mais – prog­ra­mos „Be eti­ke­čių“ ata­skai­tos pa­tvir­ti­ni­mo, in­te­g­ra­ci­jos ty­ri­mų duo­me­nų pri­sta­ty­mo, kon­tak­ti­nio as­mens fa­kul­te­tuo­se pa­rei­gy­bių ap­ra­šo tvir­ti­ni­mo – už­kiš­tos die­no­tvar­kės Par­la­men­tui ne­li­ko lai­ko kal­bė­tis apie prob­le­mas, rei­ka­lau­jan­čias stu­den­tų ir jų at­sto­vų dė­me­sio. O to­kio klau­si­mo, ku­ris ak­tu­alus ne tik VU, bet ir vi­sos Lie­tu­vos stu­den­ti­jai, šia­me po­sė­dy­je būta.

Trum­pai: VU SA Pre­zi­den­tas Klau­di­jus Me­lys Par­la­men­tui pa­tei­kė svars­ty­ti po­zi­ci­ją dėl ma­gist­ran­tū­ros stu­den­tų tvar­ka­raš­čių. Do­ku­men­te nu­ro­do­mi pa­siū­ly­mai uni­ver­si­te­to ad­mi­nist­ra­ci­jai, ku­rių pag­rin­du re­ko­men­duo­ja­ma ko­re­guo­ti dės­ty­to­jų dar­bo lai­ką pa­gal dir­ban­čių ma­gist­ran­tų reikalavimus.

Rei­kia pa­brėž­ti, kad nė vie­na stu­den­tų or­ga­ni­za­ci­ja Lie­tu­vo­je ne­tu­ri vie­nin­gos po­zi­ci­jos dėl dir­ban­čių stu­den­tų. Kol kas ne­aiš­ku, ar na­cio­na­li­niu mas­tu dar­bo ir stu­di­jų de­ri­ni­mas yra pa­lai­ko­mas, ar ne, ar ši prob­le­ma tie­siog ig­no­ruo­ja­ma. To­dėl po­zi­ci­ja dėl tvar­ka­raš­čių tu­ri bū­ti svars­to­ma iš­sa­miai (t. y., dis­ku­ta­vus il­giau nei pus­va­lan­dį), ki­taip ri­zi­kuo­ja­ma leng­vai su­kur­ti pre­ce­den­tą, kuo­met stu­den­tų at­sto­vai pa­lai­ko dir­ban­čio stu­den­to idėją.

Su kiek­vie­na po­zi­ci­ja at­ei­na ir at­sa­ko­my­bė. Tad ar Par­la­men­tas svars­ty­tų, kaip pa­dė­ti dir­ban­tiems stu­den­tams, ku­rie ne­re­tai dir­ba pras­tai ap­mo­ka­mus, ne­sta­bi­lius dar­bus, ku­riuo­se nes­tin­ga dar­bo tei­sės pa­žei­di­mų? Do­ku­men­tas tu­rė­tų įta­kos ne tik stu­den­tams – pa­tvir­ti­nus šią po­zi­ci­ją bū­tų su­teik­tas pag­rin­das ad­mi­nist­ra­ci­jai lais­vai dė­lio­ti ne vie­no už­im­to, pa­var­gu­sio ir pras­tai ap­mo­ka­mo dės­ty­to­jo dar­bo gra­fi­ką. Ne­re­tas SA na­rys svars­to, kaip bū­tų ga­li­ma pa­kel­ti švie­ti­mo ko­ky­bę; šią po­zi­ci­ją at­me­tus si­tu­aci­ja bent nepablogėtų.

Už­si­ėmi­mų ko­ky­bė pri­klau­so nuo dės­ty­to­jų, ku­rie pa­gal šį do­ku­men­tą tu­rės dės­ty­ti anks­ti ry­te ar­ba vė­lai va­ka­re, ke­lias die­nas iš ei­lės. Už ki­tą pu­sę stu­di­jų ko­ky­bės yra at­sa­kin­gi stu­den­tai. Kaip moks­lai ga­li bū­ti gal­vo­je at­ėjus į se­mi­na­rą ar paskai­tą po dar­bo? Ar tik­rai rei­ka­lin­ga Par­la­men­to po­zi­ci­ja, ku­ri ska­ti­na dės­ty­to­jų uji­mą ir pa­tei­si­na at­mes­ti­nas stu­di­jas? Ar tai są­ži­nin­ga ne­dir­ban­čių stu­den­tų atžvilgiu?

Ke­li at­sto­vai dis­ku­si­jos me­tu mi­nė­jo, jog šie pa­siū­ly­mai ga­lio­ja tik ma­gist­ran­tams, ku­riems yra svar­bi dar­bo prak­ti­ka. Nie­kas ne­kal­bė­jo apie ma­gist­ran­tų stu­di­jų prog­ra­mo­se nu­ma­ty­tus kre­di­tus prak­ti­kai ir apie tai, jog dėl da­lies dir­ban­čių bū­tų au­ko­ja­mi moks­lams at­si­dė­ju­sių stu­den­tų in­te­re­sai. Pa­gal šias re­ko­men­da­ci­jas su­tvar­ky­ti dės­ty­to­jų gra­fi­kai pa­veik­tų ne tik ma­gist­ran­tus. Dau­gu­ma dės­ty­to­jų dir­ba su stu­di­juo­jan­čiais pir­mo­jo­je stu­di­jų pa­ko­po­je, to­dėl bet ko­kie II pa­ko­pos stu­di­jų tvar­ka­raš­čių po­ky­čiai sa­vai­me pa­lies ir ki­tų stu­di­jų organizavimą.

Kaip tei­sin­gai pa­ste­bė­jo Par­la­men­to na­rys iš Fi­lo­so­fi­jos fa­kul­te­to Man­tas Žy­gus, „dir­ban­čio stu­den­to“ idė­ja ne tik ne­ati­tin­ka rea­ly­bės, bet daž­nai yra pa­pras­čiau­sias me­las. Ne­pai­sant ape­lia­ci­jų į nu­ma­to­mas šios po­zi­ci­jos pa­sek­mes stu­den­tų ir dės­ty­to­jų dar­bo bei gy­ve­ni­mo ko­ky­bei bei šių uni­ver­si­te­to bend­ruo­me­nių so­li­da­ru­mui, po­zi­ci­ja ne­bu­vo vi­siš­kai at­mes­ta. Klau­si­mą nu­spręs­ta ati­dė­ti, o jo nag­ri­nė­ji­mui su­bur­ta dar­bo gru­pė iš 7 Par­la­men­to na­rių, tarp ku­rių yra ir šauks­mi­nin­kų atstovas.

Stu­den­tų dar­bas nė­ra iš­im­ti­nai VU prob­le­ma – ji ga­ji vi­so­se Lie­tu­vos aukš­to­sio­se. Šauks­mi­nin­kų po­zi­ci­ja dar­bo ir stu­di­jų klau­si­mu yra griež­ta: stu­den­tų dar­bas yra nie­kaip ne­pa­tei­si­na­mas, ši prob­le­ma il­guo­ju lai­ko­tar­piu tu­ri bū­ti spren­džia­ma ir so­li­da­rios stu­den­tų sa­vi­val­dos, ir na­cio­na­li­nės po­li­ti­kos. Dar­bo de­ri­ni­mas su moks­lu nei­gia­mai at­si­lie­pia ne tik tik dir­ban­čio stu­den­to stu­di­jų ir gy­ve­ni­mo ko­ky­bei, bet ir stu­den­ti­jai bei pro­fe­sū­rai apskritai.

MOSTA duo­me­nys ro­do, kad reikš­min­ga da­lis stu­den­tų dir­ba, ka­dan­gi tai yra jų as­me­ni­nis ar­ba šei­mos pra­gy­ve­ni­mo šal­ti­nis. Trum­puo­ju ir vi­du­ti­niu lai­ko­tar­piu stu­den­tų at­sto­vai tu­ri pri­si­im­ti at­sa­ko­my­bę už dirb­ti pri­va­lan­čius stu­den­tus. Ta­čiau ne­re­tai stu­den­tai dar­buo­ja­si sa­vo no­ru – jiems stu­di­jos tė­ra ke­lias dip­lo­mo link. Vis dėl­to stu­den­to pa­rei­ga yra stu­di­juo­ti (tai nė­ra tik mo­ra­li­nis tei­gi­nys – jį tei­siš­kai įtvir­ti­na stu­den­to pa­ra­šas ant stu­di­jų sutarties).

At­si­žvel­giant į aukš­čiau ap­ra­šy­tą si­tu­aci­ją VU Par­la­men­te, šauks­mi­nin­kai ra­gi­na stu­den­tus ati­džiai sek­ti sa­vo at­sto­vų veik­lą vie­ti­niuo­se sa­vi­val­dos or­ga­nuo­se, pa­tiems įsi­trauk­ti į dis­ku­si­jas, kreip­tis į sa­vo at­sto­vus, tei­rau­tis jų po­zi­ci­jos dėl dar­bo ir stu­di­jų klau­si­mų ir įpa­rei­go­ti juos at­si­žvelg­ti į pa­sta­bas. Į šį pa­na­šūs spren­di­mai daž­nai pri­ima­mi at­sto­vų vien­bal­siu pri­ta­ri­mu, iki ga­lo ne­su­pra­tus ir ne­ap­ta­rus jų reikš­mės studentijai.